¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2003Evaluación de la congruencia vertical de los cursos y seminarios del área metodológica de la Licenciatura en Psicología Educativa de la UPNMaría del Carmen Hernández García-
1981Pedagogía y didáctica generalEmma Gurrola Rentería Alfredo Carrasco AbregoOlivia Hernández Rosales; Julia Gurrola Rentería
1991La comprensión e interpretación de la lectura como necesaria para la información en las diversas áreas del conocimiento escolarMiguel Martínez Perrusquia-
1987Estudio sociohistórico de la extensión universitaria en la UNAM. Una lectura políticaManuel Humberto Arroyo Conde-
2013Estrategias para la comprensión de la suma en 4° grado de educación primariaAlbertina Ramos Hernández-
1993¿Cómo fomentar el proceso de socialización mediante el empleo de áreas de trabajo en los niños de tercer grado, grupo "C" del jardín de niños Profr. Domingo Márquez Sánchez, ubicado en la colonia Conjunto Urbano Orizaba?Leticia Guadalupe Cervantes Landeros-
1989Importancia de la educación para la salud en la escuela primariaEloy Garza Salinas-
1994En torno a un jardín de niñosLilia Edith Félix Galaviz-
2001La importancia de la función del orientador educativo, en el nivel medio básico secundaria, tercer gradoYolanda Hernández Pérez-
2021Didáctica para la inclusión digital a través de ambientes virtuales. una propuesta de intervención para estudiantes de sexto grado de primaria durante la contingencia sanitaria por Covid-19 en la Ciudad de MéxicoAna Isabel Durán JiménezEnrique Agustín Reyes Gaytán

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