¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2013Proceso de institucionalización del posgrado en educación en México y en el estado de Hidalgo : génesis-fundacional y desarrolloAntonio Zamora Arreola; Cyntia Desiree Tapia Terrazas-
2015Diseño de secuencias didácticas a partir del modelo científico escolar de arriboPaola Evelina Morales Gallardo; María Virginia Casas Santín-
2006Geometría : medición y semejanza de triángulosTenoch Esaú Cedillo Ávalos; Blanca Estela Torres Barajas; Enrique Vega Ramírez; Rodrigo Cambray Núñez-
2017ADECUACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL FRENTE AL CAMBIO CLIMÁTICORaúl Calixto Flores-
2010Desarrollo de la corporeidad en clase de educación física desde una perspectiva de géneroMiguel Ángel Ramos PoncePaula Rojas Munguía
2021Develop intercultural awareness by reviewing legends and myths from other countries.Irma Patricia Aldama GonzálezNorma Susana Rivera Herrera
2011Las representaciones sociales de los problemas relacionados con el uso del aguaEva Hernández MejíaRaúl Calixto Flores
1994Alternativa metodológica para propiciar el interés sobre el estudio de las ciencias naturales en el segundo nivel de educación primariaRosa Martha Esquivel Ibarra-
2021El diálogo : promotor de un ambiente inclusivo en alumnos de preescolarFernanda Antonio GarcíaRamón Posadas Mejorado
2001¿Cómo mejorar la comprensión lectora en los alumnos de 4° grado de primaria, utilizando textos narrativos?María Candelaria Ramírez Palomera-

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