¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1993Estrategia didáctica para la resolución de problemas razonados en tercer grado de educación primaria : Propuesta pedagógicaArcelia Cavazos Quintanilla-
2015Las posturas partidistas en los conflictos sociales, dentro de los procesos escolares y educativos : el caso de la comunidad de Santa Cruz Lomalapa, GuerreroObdulia Rosales VázquezSaúl Velasco Cruz
2023La educación ambiental : intervención pedagógica para la sensibilización en torno al cuidado de las áreas verdes en la colonia El Corralito, Naucalpan de JuárezAngelica Jocelyn Luna MedinaLucía Santiago González
1997Cómo utilizar el juego como estrategia didáctica en matemáticasLinda Lucía del Carmen Rivas Herrera-
2019Actividades de apoyo al trabajo docente para favorecer el aprendizaje de contenidos matemáticos en alumnos de preescolarMaría Guadalupe Buendía FloresPedro Bollás García
1994La evaluación del aprendizaje en la escuela primariaGuillermo Martínez Anaya-
2002Juego y aprendo historiaMónica Lugo Daza-
1997¿Cómo mejorar la comprensión de la lectura en el sexto grado de primaria?Irene Castillo LomelíRafaela Rosales Frago
2022Acciones didácticas que definen los docentes para apoyar alumnos con problemas de aprendizaje en matemáticas de primer grado de primariaElsa Ariadna Moreno BecerrilMaria Rosalba Canseco Aguilar
1996Estrategias didácticas que favorecen la construcción del concepto de número en primer grado de la escuela primariaMirna Graciela Rodríguez Domínguez-

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