¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2002El método de proyectos dentro del segundo grado de educación preescolar como propiciador de la disciplinaRosalba Esther Burciaga Carona-
2000El razonamiento lógico-matemático en el primer ciclo de educación primariaMa. del Carmen Rodríguez Cuevas-
1997Estrategias didácticas para favorecer la redacción de textos en los alumnos de segundo grado de educación primariaGuadalupe Santiesteban Juárez-
1998Espacios de convivencia : una propuesta de ajuste curricularGuadalupe Calderón Ochoa-
2018El método tomatis como estrategia para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en los niños de tres a cuatro años del jardín de niños “Buckingham”, en la delegación Benito Juárez, de la CDMXMaría Luisa Martínez Noguez-
2010Estrategia pedagógica para la resolución de problemas, que implican al uso del número, entre los alumnos que cursan el tercer grado de educación preescolarBlanca Elizabeth Sánchez Montelongo-
2003Estrategias para elevar el nivel de comprensión lectora en alumnos de 6º año de primariaMaría Celia Arévalo PérezMaría Teresa Jiménez
2010El juego como medio de enseñanza-aprendizaje de la escritura en los alumnos migrantes de primer grado de primariaAltinahí Aguilar Castro-
2010El juego como estrategia de apoyo didáctico para el dominio de la lecto-escritura en el nivel preescolarCoral Alejandra Domínguez Galindo-
2004El niño de quinto año de educación primaria : su comprensión de la lectura y coherencia al redactarBertha Plancarte Bermudes-

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