¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1997Estrategias didácticas para favorecer la construcción del concepto de número fraccionario en los alumnos de tercer gradoMaría Victoria Rodríguez Adame-
1997Alternativas didácticas que favorecen el conocimiento de la nutrición en los alumnos de sexto grado de educación primariaMartín Román Limas Lozano-
1997Estrategias didácticas que favorecen la comparación entre fracciones propias en los alumnos de cuarto gradoManuela Hermelinda Ley González-
1997Estrategias didácticas para favorecer en el niño de tercer grado de preescolar la adquisición de nociones para la conceptualización de la adición y la sustracciónIrma Loya Villalobos-
1997Estrategias didácticas para favorecer la construcción de la noción de la conservación de la cantidad en el niño de tercer grado de educación preescolarMaría del Pilar López Martínez-
1997Cómo lograr más conciencia nacional en el alumno de sexto grado con la enseñanza del civismo e historia de MéxicoTrinidad Portillo Calderón-
1997Estrategias didácticas para favorecer los hábitos alimenticios en los alumnos de tercer grado de educación preescolarElizabeth Ortega Beltrán-
1997Estrategias didácticas para comprender los elementos de causalidad y temporalidad entre el porfiriato y la revolución mexicana en tercer grado de educación primariaCarlos Javier Nakaturo Portillo-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en los alumnos de cuarto gradoMaría Yolanda Orozco Aragón-
1997Estrategias didácticas para favorecer la participación social de los alumnos de cuarto grado de educación primariaJosé Socorro Portillo Ruiz-