¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1994Construcción del concepto de número en el alumno de primer grado de educación primariaMagdalena Alapizco López-
1998Estrategias didácticas para favorecer la resolución de problemas matemáticos en tercer gradoSandra Elena Gutiérrez Fierro-
1996Estrategias didácticas para el uso de la adición en segundo grado de educación primariaMa. Guadalupe Rodríguez García-
2000Dificultad para resolver situaciones matemáticas en primer grado de primariaGuadalupe Patricia Chacón Payares-
2000El aprendizaje del sistema de numeración decimal en alumnos de 2o. grado de educación primariaSilvia Elena Martínez Lara-
1995Estrategias didácticas para favorecer el uso del cálculo relacionado con la solución de problemas matemáticos en el niño de segundo grado de educación primariaNorma Fernández Gamboa-
1995Estrategias pedagógicas pra favorecer el nivel nacional previo a la resolución convencional de problemas de suma por el alumno de segundo grado de educación primariaOscar Alonso Echavarría Navarro-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión del algoritmo de la división en el tercer grado de educación primariaOlivia Ramírez Arreola-
2002Actividades lúdicas en problemas de suma y resta de fraccionesIrma Ramos Parra-
1997Estrategias didácticas para la resolución de problemas matemáticos que impliquen el uso de la suma en los alumnos de segundo gradoCarmen Isela Ortega Salcido-