¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2016Educación para la salud en la comunidad Tsotsil Chapayal Grande, Ixhuatán, ChiapasJosé Luis Montejo GómezMarcela Tovar Gómez
2016La importancia de una buena relación escuela - familia para la prevención de la drogadicción en educación secundariaDiana Abigail Roldán GuillénAngelica de Guadalupe Terrazas Domínguez
2018Propuesta de intervención para Asesores-Facilitadores del Centro de Educación a Distancia "Centro Escolar Profesor Gregorio de Gante" (CEDCEPGdG)Armando Aparicio Platas-
2017La Reforma Integral de Educación Media Superior en la Preparatoria Oficial No.102 : estudio de casoKarla Inés Vidal Silva-
2017Las transformaciones de la educación media superior hacia la educación a distancia en línea : un punto de vista socio educativoMa. de Jesús López Carrillo-
2015El papel del orientador para evitar que las drogas afecten la integridad de los alumnos de secundaria : "Taller preventivo de adicciones"Iván Venegas Chávez-
2014Factores de riesgo en la educación media superior (CONALEP)Maribel del Carmen Garma Manzanilla-
2010Sobre la importancia de desarrollar la inteligencia emocional en el adolescenteSara Beatriz López Lascano-
2011La importancia de fomentar educación ambiental desde la escuela primariaLaura Patricia Carbajal Rodríguez-
2014Proceso de integración de alumnos con necesidades educativas especiales en una Escuela Telesecundaria en el Distrito FederalIrma Hernández Ramírez-

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