¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1994Papel que juega el maestro en la enseñanza del lenguaje oral en sexto gradoBeltrán Navarrete MarianaJosé Carlos Quintero Colio; Isabel Blanca Manuela León Hernández
1993La técnica del aprendizaje por descubrimiento : un auxiliar en el uso de mayúsculas en palabras homónimasNicolás Carreón Medina-
1995Problemas de comprensión de la lectura en el tercer ciclo de educación primaria (6o. grado)Marco Antonio Cedano GonzálezJuan Castillo Ramos; Jesús Sandoval Saucedo
1995Prácticas y actividades que propician el desarrollo de las capacidades de comunicación de los alumnos de segundo grado de educación primariaGuadalupe Espinoza Villa-
1995La comprensión de la lectura en los alumnos del segundo ciclo de educación primariaMaría Elena Chávez SalasJuan Ernesto Zepeda Vázquez; María Guadalupe Jiménez Valdéz
1997La mecanización como un problema de aprendizaje en la ortografíaJosé Américo Rubino JiménezHerlinda Valdez López; Margarita Espinoza Armenta
1997Una estrategia didáctica para propiciar la construcción de cuerpos geométricos en cuarto grado de educación primariaMaría Guadalupe Magaña Simental-
1997La práctica docente en la escuela rural con grupos multigradosRosendo Cota Rodríguez-
1997La comunidad de veranos ayer y hoyGuadalupe de la Rosa Zataraín-
1995El aprendizaje de las fracciónes en los alumnos de quinto grado de educación primariaJosé Arias PérezEuteminio Rojas Juárez Martín Osuna Villela

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