¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2014Si mi alimentación depende de ti, cocina especialmente para míIdanelly Yoryet Ramírez de la CruzCésar Martínez Bautista
2011Un escenario recreativo para desarrollar las inteligencias multiples de los niños del albergue de transiciónGuadalupe Ambriz CruzYessica Rosales Pérez
2017Las implicaciones de las asistentes educativas en el desarrollo del lenguaje oral como medio para la comunicación en los niños de la Estancia Infantil Francisco Gabilondo SolerViridiana Gómez HernándezBerenice Ortega Ortiz
2014Potencializando la expresión oralLeonor Martínez MendozaAlicia Lugo Ángeles
2014El desarrollo de la habilidad de escucha en las niñas y niños de preescolar indígenaNorma Rodríguez RodríguezArely Hernández Mendoza
2008El lenguaje ininteligible en niños de cuatro años del jardín de niños "Rayito del Futuro" de la comunidad del Xuthi, Municipio de Tenango de Doria HidalgoSusana Solís Castro-
2010Identificación de rasgos característicos de personalidad en niños de preescolar, cuyas edades oscilan entre cinco y seis añosGabino Primo López-
2017Cuidando mi cuerpoDaniel Islas MartínezEmely Ortiz Moreno
2016Estimulación del lenguaje oral en alumnos de preescolarAdriana Hernández CastelánSalomé Monroy Islas
2013Desarrollo del lenguaje oral en un alumno de 7 años con paladar hendido mediante su inclusión al grupo de segundo grado de educación primariaMaría de los Angeles Rosas MartínezHilda Reyes Fernández