¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1997Fundación de tres jardines de niños en los municipios de Motul, Umán y MéridaPolanco Carrillo, Lizbeth GuadalupeGonzález Centurión, Martha Ofelia
2000Una experiencia para favorecer la participación activa del educando en el método por proyectosMoreno Mejía, MargaritaCastillo Perez, Georgina del Rocio
2001El cuento como estrategia didáctica para favorecer el lenguaje oralMay Kú, Gladis del RosarioMontalvo Gomez, Flavia Domitila
1997Fundación de tres jardines de niños en los municipios de Motul, Umán y MéridaPolanco Carrillo,Lizbeth GuadalupeGonzález Centurión, Martha Ofelia
2001El cuento como estrategia didáctica para favorecer el lenguaje oralGladis del Rosario May Kú; Alma Natalia Montes de Oca IllanaFlavia Domitila Montalvo Gómez
2000Una experiencia para favorecer la participación activa del educando en el método por proyectosMargarita Moreno MejíaGeorgina del Rocío Castillo Pérez
1997Fundación de tres jardines de niños en los municipios de Motul Umán y MéridaLizbeth Guadalupe Polanco Carrilo
2001Estrategias para favorecer la coordinación motriz fina necesaria para la escrituraLizley Yarisol Arceo VárguezJuan Barrera Garduño
2001El cuento como estrategia didáctica para favorecer el lenguaje oralMay Kú,Gladis del RosarioMontalvo Gomez, Flavia Domitila
1994La evaluación del aspecto de clasificación en el nivel preescolarMartha Eugenia Domínguez Hernández; Claudia Aymé Souza Lizama-