¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2020La práctica reflexiva en los administradores educativosDiana Mirel López HernándezJuan Mario Ramos Morales; José Antonio Serrano Castañeda
2019La formación del administrador educativo a través de las prácticas profesionalesFrancisco Ricardo Negrete ArgáizJuan Mario Ramos Morales; José Antonio Serrano Castañeda
1998El administrador educativo en el sector financieroSergio Cardoso Juárez-
1998Gestión escolar en la escuela secundaria y calidad de la enseñanzaJaime Matehuala Alva-
2008Perfil del personal directivo dentro de la escuela primaria como lider educativo : propuesta de cursos permanentes de actualización para el personal directivoSusana Durand Cruz-
2006La organización unidad UPN 099 D.F. Poniente con base a un diagnóstico administrativoFernando Agustín Fuentes Tinajero-
2008Las tecnologías de la información y la comunicación (TIé y la administración educativa : los portales electrónicos de las instituciones públicas de educación superior : WWW.UPN.MX observaciones y nuevos retosSandra Godínez García-
2008Programa mosca del mediterráneo (MOSCAMED) : una propuesta para elevar la calidad de su operación administrativa desde la perspectiva del administrador educativoElia María Navarrete Solano-
2019Sistematización de la experiencia de prácticas profesionales en la formación del administrador educativoZelene López AlcarazGorgonio Segovia Febronio
2004El seguimiento de egresados en la licenciatura en administración educativa como estrategia de evaluación institucionalHugo Alberto Gijón Mitre-