¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2016Taller de dibujo y pinturaAdriana Tapia Hernández-
2016Socialización y aprendizaje en preescolarAdriana Flores Hernández-
2016Taller para padres : alternativas para la convivencia familiar : necesidad de establecer reglas y límitesMaría de los Angeles Ramírez Sánchez-
2016La integración de los niños de preescolar al grupo y a la escuelaClaudia Isela Ayala Cuenca-
2016Promoción de la participación de los hombres en el proceso de educación de sus hijos de edad preescolar : informe de proyecto de intervenciónYazmín Sánchez Rosales-
2016Los portadores de texto como una herramienta para favorecer la adquisición de la lecto-escritura en niños de preescolar IIIGriselda María Hernández Morales-
2016Inclusión de niños con necesidades educativas especiales en el Jardín de Niños "Mundo Infantil de Alfred Nobel" para mejorar su desarrollo social con apoyo de personal capacitadoMargarita Barrera JuárezLuis Fernando Alanís Domínguez
2016El desarrollo de la psicomotricidad del grupo 3° A de preescolar del Jardín de Niños "Carrusel"María de los Angeles Baca QuevedoTeresa de Jesús Gutiérrez Pérez
2016Favorecer mediante juegos colaborativos la seguridad y autoestima en los niños de preescolarMaría Teresa Ixta RodríguezYadira Suhey Díaz Espinoza
2016Cómo favorecer el desarrollo de la inteligencia emocional a través de la creación de ambientes de aprendizajeMarcela Grovas RosasLuis Reyes García