¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1997Una búsqueda para mejorar los medios de enseñanza en el conocimiento de las fracciones comunes en el quinto grado de educación primariaJosefina García Barajas-
1997Estrategias didácticas para favorecer el proceso de construcción de los números naturales en los niños de primer grado de educación primariaAngelina Cárdenas Urbina-
1997La aplicación de operaciones básicas en la resolución de problemas matemáticos en cuarto grado de la escuela primariaMaría Delia García Fernández-
1997Estrategias didácticas para favorecer la construcción del concepto de adición como operación matemática en los niños de segundo grado de educación primariaNicolás Enrique de la Vega Lozano-
1997Estrategias didácticas para favorecer la construcción y comprensión del algoritmo de la multiplicación en el sexto grado de educación primariaLeodegario Hernández Sánchez-
1997Alternativas pedagógicas para favorecer la construcción del algoritmo de la sustracción que implica desagrupamiento en segundo grado de educación primariaElva Alicia Hernández García-
1997El valor posicional en el sistema de numeración decimal para resolver operaciónes básicas en 3er. grado de primariaMa. Guadalupe Camarena López-
1997Estrategias didácticas que favorezcan la comprensión del valor posicional en alumnos de tercer gradoLuis Enrique Durán Reyes-
1997Estrategias didácticas para favorecer la comprensión del concepto del valor posicional del sistema de numeración decimal en los alumnos de tercer grado de educación primariaSilvia Esther Faudoa Ríos-
1997El juego como estrategia didáctica para la construcción del valor posicional en 4 gradoBlanca Estela Alvídrez Díaz-