¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2016La tutoría individual como estrategia de apoyo para el aprendizaje de las matemáticas en una comunidad ruralAída Xochitlanezi Iglesias Islas-
2011La enseñanza de la división con el apoyo del tutor informado : un estudio con alumnos de tercer grado de primariaMaría del Rocío Islas Alonso-
2016Intervención psicopedagógica para mejorar la comprensión lectora en alumnos que asisten a la tutoria de verano del programa del CONAFEViridiana Flores Becerril-
2015Intervención profesional en Centro de Estudios de Bachillerato "Lic. Jesús Reyes Heroles 4/2" : la tutoría académica para favorecer la trayectoria escolar de los adolescentesGabriela Sánchez Camacho-
2014Plan de acción tutorial en el Colegio de Ciencias y HumanidadesMontserrat Cabrera Muñoz-
2015Informe de práctica profesional : el psicológo educativo como tutor comunitario de verano, CONAFE-PueblaDiego Mena Mora-
2015Tutorías comunitarias de verano : una estrategia para el aprendizaje sociocultural y situado de las matemáticas en un grupo multi-grado de una comunidad rural del Estado de PueblaMónica Nava Merlos-
2014La atención al rezago educativo en una comunidad rural a través de la tutoría individualizadaLeticia Ramírez Tapia-
2015Las actitudes de los tutores y tutorados ante el programa institucional de tutorías en la ESCA Unidad Tepepan del Instituto Politécnico NacionalKarina Pereznúñez Bonilla-
2010Percepción de la práctica docente de los tutores en las interacciones virtuales : el caso de los maestros de la especialidad competencias docentes de la UPNVania Angélica Vélez Ramírez-