¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1994La problemática que tienen los alumnos de sexto grado de educación primaria en la expresión oralAna Estela Michel Santana-
1994Papel que juega el maestro en la enseñanza del lenguaje oral en sexto gradoBeltrán Navarrete MarianaJosé Carlos Quintero Colio; Isabel Blanca Manuela León Hernández
1994El aprendizaje del lenguaje oral y escrito en la educación primariaMaría Dolores Grare GonzálezAna Silvia Marua Sánchez; María Dolores Cañedo Arias
1994La expresión oral : alternativas para su desarrollo en el tercer grado de educación preescolarJuan Pastor Novelo Lara-
1994Propuesta pedagógica para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en el área de maternal en un CENDISandra Luz Zertuche Rodríguez-
1994La técnica Freinet como medio para favorecer la lengua hablada y escrita en los alumnos de sexto gradoAlma Delia Balboa Jiménez-
1994Propuesta pedagógica para favorecer la expresión oral en los alumnos que reciben apoyo de lenguaje en centro psicopedagógico y cursan primer año en la escuela primariaYolanda Castro García-
1994La utilización de recursos literarios para elevar la calidad de la expresión oralVirginia Patricia Gómez Isaac-
1994La relación lenguaje oral y socialización y su injerencia en el desarrollo del niño preescolarFabiola Eloísa Barajas Torres-
1994Estrategias de intervención pedagógica para la comprensión del lenguaje oral en el niño preescolarIrma Lorena Villegas Rodríguez-

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