¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2021La importancia de la Intervención docente en el proceso de detección, evaluación y seguimiento de alumnos con TDAHInés García MoralesMaría Teresa Martínez Morales
2018Importancia del juego para la adquisición de los aprendizajes significativos en niños de segundo grado de preescolarRosario Edith Rojas RenteríaBertha Angelita Magaña Barragán
2021Estilos de enseñanza y aprendizaje en educación básicaMari Cruz Joaquín PachecoAdrián Garrido Vargas
2020Estudio descriptivo sobre la aplicación del programa integral para el desarrollo superior del alumno (PIDSA) y sus efectos en la formación holística de los alumnos de primaria del colegio Anglo Mexicano de Coatzacoalcos, Ver.Itzia Lucia Bravo VelázquezRamón Posadas Mejorado
2020La enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura desde el enfoque psicolingüístico y basada en los estilos de aprendizaje de los alumnos de primer grado de primariaVeronica Edita Peña CandeleroCayetana Ruíz Estudillo
2020La enseñanza-aprendizaje de la comprensión lectora en el tercer grado de primaria desde el enfoque psicolingüísticoRubi Saures DomínguezCayetana Ruiz Estudillo
2019Análisis del enfoque pedagógico de la educación emocional en sexto grado de primariaHector Javier Arredondo BalderasSin asesor
2020La comprensión lectora como herramienta en la formación académica de la educación básicaBrisa Ramírez RodríguezAnna Olivia Domínguez Delgado
2020Uso de la palabra generadora como estrategia para fortalecer la lectoescritura en los alumnos de segundo grado de primariaMaria del Rosario San Martín GarcíaSandra Ruth Gutiérrez Barrios
2019La escritura a través del desarrollo de la grafomotricidad en alumnos de segundo grado de la escuela primaria "Nicolas Bravo"Beatriz Adriana Gómez AlcántaraSin asesor

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