¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2015Alternativas docentes para la formación de alumnos escritores en Educación secundariaAlba Tzuyuki Flores RomeroMary Cruz Xochitiotzi Flores
1998Análisis crítico del discurso político de carrera magisterialMaría Justina Emilia Flores CalderónRogelio Mendoza Molina
1998Análisis crítico del discurso político de carrera magisterialMaría Justina Emilia Flores Calderón
2004La creatividad : ¿apoyo o parte de lo educativo en preescolar?Valentina Minor Camacho; Diana Gil AcevedoFelipe Vergara Garay
2002De la disciplina a la autodisciplinaCarina Lumbreras DelgadoFelipe Vergara Garay
2000El ejercicio de la escritura con niños de sexto grado de primariaMaría Dolores García SerranoJosé Antonio Felipe Vergara Garay
2001La enseñanza de la lectoescritura en el primer grado de educación primaria : programas de 1980, 1993 : un análisis teórico comparativoMa. de Lourdes Olivia Paúl Castilla-
2013Enseñanza de reglas ortográficas en tercer ciclo de educación primariaPatricia Islas VázquezJosé Antonio Felipe Vergara Garay
2015Estrategias de enseñanza para la comprensión lectora en planes y programas de estudio de 1993 a 2011 en primariaClaudia Fany Flores Flores-
2003La formación de valores éticos y morales en la educación básicaLorena Flores Hernández; María E. Cristina Ortega GuarnerosFelipe Vergara Garay
2004El juego didáctico como estrategia metodológica en el aprendizaje de los números, sus relaciones y operacionesYaquelin Lascano Balderas; Leticia Xicohténcatl Saucedo-
1999La política nacional y la política educativa : análisis de los planes y programas de educación preescolar en los últimos tres sexenios en el marco de las prácticas político discursivas referidas a la educaciónGilda Arminda García SánchezRogelio Mendoza Molina
1999La política nacional y la política educativa análisis de los planes y programas de educación preescolar en los últimos tres sexenios en el marco de las prácticas político discursivas referidas a la educaciónGilda Arminda García Sánchez