¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

Colección XPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2023La dislexia, orígenes y dificultades en preescolarClaudia Mata CastilloFrancisco Alvarado Pérez
2024Estrategias metacognitivas en la realización de actividades lectoras con alumnos de 1 de secundaria. "Ciclo escolar 2023-2024"Mireya Luz Serrano CastilloEdgar Rafael Guadarrama Flores
2025Fortalecimiento del autoconcepto y la autoestima en adolescentes del Cetis 39 : Estrategias para la acción tutorialYesenia Sánchez RamírezJosé Pérez Torres
2007Impacto de la situación socio-cultural de los padres de familia, en el aprendizaje escolar de sus hijos, en el conexto del Centro Histórico de la Ciudad de MéxicoJustino Solís JiménezGuadalupe G. Quintanilla Calderón
2025Nidos de golondrinas : Espacios de escucha bajo la tibia sombra del libro álbumAdriana Muro CarmonaLinda Vanessa Correa Nava
2024Palabras en movimiento y números en color ; taller para mejorar el nivel de lectoescritura y matemáticas a través del arte y el movimiento de los niños de la escuela primaria Maestro Rafael Ramírez de la comunidad de Las Pilas, Xicotepec, PueblaLupita Romero VargasMaría de la Luz Lugo Hidalgo
2025Procesos de aprendizaje en espacios educativos no formales en tiempos de pandemia por la COVID-19Giovanna Evangelista PachecoGenoveva Reyna Marín
2024Técnicas y estrategias para hacer frente a la hiperactividad y falta de atención en los niños al momento de adquirir aprendizajeFernanda Izamar Palomares LópezMarta Matilde Vera Olivera