¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

Colección XPLORA

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2024Las adivinanzas y la lotería como medios didácticos bilingües para el mantenimiento y preservación de la lengua CH'OL y los saberes medicinales de la comunidad de "Francisco I. Madero, Chiapas"Aleyda Mendoza AguilarVictoria Yolanda Villaseñor López
1996Algunas sugerencias para mejorar la comprensión de la lectura en 3o grado de educación primaria en Cuquio, JaliscoJosefina Gutierrez AyalaPaulina Camarena de Obeso
2025Alumnos de primer grado de preescolar presentan dificultad para practicar valores dentro del aulaFlor Irais Guzmán GómezVicente Paz Ruiz
2025Análisis de la transición del orientador educativo al tutor de grupo en la educación secundaria en México : evaluación de su impacto y percepción (2015-2024)Elsa María Flores LópezRaúl Enrique Anzaldúa Arce
2025El apego seguro en el niño de maternal a partir del desarrollo de habilidades docentesGloria Angélica Castillo OrozcoMaría Guadalupe Villegas Tapia
2024El aprendizaje a través del juegoGabriela Solis JiménezNancy Virginia Benítez Esquivel
2024El arte pictórico como recurso que favorece el pensamiento matemático en niños y niñas de preescolar tres, de cinco a seis años de edadMayra Barradas SánchezMaría de Lourdes Salazar Silva
2023Las artes plásticas como herramienta pedagógica para favorecer la inteligencia emocional en niños y niñas de 3-4 años del "Jardín de Niños Chris", ubicado en la alcaldía Cuauhtémoc de la Ciudad de MéxicoJosie Contreras GómezNorma Adriana Rivera Trujano
2025Las artes plásticas como metodología didáctica para favorecer el pensamiento matemático en los preescolares del 1° grado del J. de N. "Preston Elementary School", alcaldía Álvaro ObregónCinthya Díaz MéndezDulce María Infanzón Avalos
2024Los campos formativos como eje medular para la elaboración de la planeación en educación preescolarAdriana Rivera VillanuevaChristian López Gutiérrez
2024Concepciones, obstáculos y oportunidades de la planeación en preescolarAna Laura Vigil de la RosaHernán González Medina
2025Construyendo las bases para la enseñanza del francés en una escuela secundaria : retos y aportacionesClaudia Isabel González RicoMariana Martínez Arechiga
2025Crear ambientes de aprendizaje para facilitar el desarrollo de habilidades lingüísticas y comunicativas en la materia de inglés.María Dolores Gómez MoraEsmeralda Mendoza Garfias
2025Los cuentos infantiles : una estrategia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora en niñas y niños de 2° grado de primaria del Instituto Victoria Gama en la alcaldía Cuauhtémoc, CDMXMaribel Calzontzi RuizAlejandro Leal Cortés
2025Cultivando nuevas experiencias en Zapotitlán. Creación de una Casa de CulturaAlejandra Rosalía Carrillo TenorioDalia Ruíz Ávila
2024Desarrollo de habilidades digitales en estudiantes adolescentes del Municipio del Valle de Chalco Solidaridad : un curso virtual frente al rezago educativo por covid-19Martha Martinez MartinezMario Villamil Granados
2024El desarrollo de la motricidad en alumnos de segundo grado de educación preescolar del Instituto Cultural CalliFernanda Navil Rojas AlvaradoJaime Antonio Hernández Soriano
2023El diario emocional como estrategia pedagógica para la regulación de emocionesAbril Aldrete PérezVíctor Manuel Bello Montalvo
2025Diseño de material educativo para promover la educación inclusiva : un enfoque integral para el desarrollo afectivo y de autonomía de personas con síndrome de DownKaren Angélica Almendarez Rayo; Natalia Berenice Andrade SánchezCuauhtémoc Gerardo Pérez López
2025Diseño de un taller de Iniciación Musical para promover la participación de padres de familia en la enseñanza musicalMariel Gutiérrez CotoñetoAlma Eréndira Ochoa Colunga
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