¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

Buscar por Colaborador Ivonne Galindo García

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2023El aprendizaje situado como estrategia didáctica para fortalecer el proceso de resolución de problemas matemáticos utilizando la multiplicación y divisiónÁngel Enrique Aguilar HernándezIvonne Galindo García
2009Una asimilación valoral : un desencuentro con la disciplina.Lupita Jiménez RomanoIvonne Galindo García
2023Club de lectura, estrategia didáctica de comprensión lectora en alumnos de primaria altaAlexis Martínez GarcíaIvonne Galindo García
2023Desarrollo de habilidades socioemocionales para el logro de los aprendizajes de alumnos de sexto gradoVíctor Hugo Murrieta AndrésIvonne Galindo García
2009Enseñanza de la lectura en los alumnos de cuarto gradoMaría Teresa Salazar HernándezIvonne Galindo García
2023El fortalecimiento de la identidad personal en estudiantes de segundo grado de telesecundariaKarla Marlen Hernández PradoIvonne Galindo García
2009Las imágenes como medio para la enseñanza de la lecturaMaría Félix Acosta LandaIvonne Galindo García
2009El juego como alternativa para mejorar la comprensión lectoraRosa María Carballo FernándezIvonne Galindo García
2023El juego como estrategia didáctica para favorecer el aprendizaje de la suma y resta en primer grado de primariaLuz Elena Alondra Hernández AquinoIvonne Galindo García
2023El juego como estrategia para la adquisición de la escritura en niños de primer grado de primariaVíctor Manuel de Gante LealIvonne Galindo García
2023El juego lúdico como estrategia didáctica para contribuir en el proceso de adquisición de lectura en los alumnos de primer grado de primariaYazmin Limon LópezIvonne Galindo García
2009El juego, estrategia para realizar el conteo del número en edad preescolarTeófila Miramón PlazaIvonne Galindo García
2009Línea del tiempo, útil herramienta para la enseñanza de la historiaLili Set Martínez VázquezIvonne Galindo García
2023Organizo, comprendo y aprendoDiana Karen Cabrera AcevedoIvonne Galindo García
2023Pensamiento crítico : una propuesta didáctica del apredizaje basado en el pesamiento (TBL-ABP) y la taxonomía de BloomJavier Bautista VicenteIvonne Galindo García
2023Pensamiento crítico : una propuesta didáctica del aprendizaje basado en el pensamiento (TBL-ABP) y la taxonomía de BloomJavier Bautista VicenteIvonne Galindo García
2023El taller como estrategia para fomentar la autogestión pedagógica en alumnos de bachilleratoGabriela Ailen Contreras GonzálezIvonne Galindo García
2023Taller de ortografía como estrategia didáctica en alumnos 6° de la Primaria "Gral. Ignacio Zaragoza"Guadalupe Bartolo ValeraIvonne Galindo García
2009Textos libres : para favorecer la segmentación de palabras en tercer gradoIdalia Rojas SandovalIvonne Galindo García
2023El trabajo colaborativo como estrategia, para desarrollar el aprendizaje significativo en los alumnos de sexto grado de primariaMaría Dolores Aguilar CarmonaIvonne Galindo García
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