¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2023La construcción social de la identidad profesional del interventor educativo: Un estudio desde la narrativa de la autoconcepción del interventor educativo de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 291 TlaxcalaOscar Domínguez AgustínMaría Eugenia Sánchez Minor
2023La dimensión micropolítica de la escuela. Un estudio sobre las perspectivas construidas por los directores de educación primaria de la zona escolar 39, Tetlatlahuca, Tlaxcala, en torno a los procesos de conflicto escolar y su abordaje desde la función directivaRoberto Cervantes GuevaraMiguel Angel Netzahualcoyotl Netzahual
2022Educación inclusiva y diversidad. Un estudio sobre las percepciones construidas por los docentes en torno al tratamiento de la diversidad del alumnado en el marco de la implementación del modelo educativo 2017. El caso de la escuela primaria "Venustiano Carranza" del municipio de XaloztocChristian Mendieta CarroMiguel Ángel Nezehualcóyotl Nezahual
2023Estrategia de prevención de conductas delictivas en los estudiantes del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios 04 de la localidad de Texcalac. Un estudio sobre las percepciones y mitos racionalizados en la organización escolarAnayeli Castillo RamírezRosa Isela García Herrera
2022Evaluación al desempeño docente en el marco de la Reforma Educativa 2012-2018. Un estudio sobre las percepciones construidas por los profesores de la Escuela "Primaria Guillermo Prieto" en la comunidad de San Andrés Buenavista, TlaxcoMa. Isabel Bautista PérezDaniel Antonio Jiménez Estrada
2023La gestión para los aprendizajes de las matemáticas en educación secundaria. Un estudio sobre las narrativas construidas por los profesores de matemáticas de la Escuela Secundaria Técnica No. 23 de Sta. María Ixtulco, TlaxcalaFanny Ramos y RamosRosa Isela García Herrera
2023Gestión y supervisión escolar. Un estudio sobre las perspectivas construidas por los supervisores escolares en torno a las acciones implementadas para el fortalecimiento de los procesos de mejora continua en las escuelas adscritas a la jefatura de sector No. 8Bibiana Carro JuárezMaría Eugenia Sánchez Minor
2022Implementación del Programa Escolar de Mejora Continua. Un estudio desde la perspectiva de gestión, de los directores de Educación Primaria, de la zona escolar 33 y 50 Terrenate y San Jerónimo Zacualpan, TlaxcalaLaura Morales DávilaRosa Isela García Herrera
2023Las perspectivas de los actores escolares de la Escuela Primaria "Nicolas Bravo", municipio de Hueyotlipan, sobre el papel y liderazgo del director para atender los conflictos escolaresAriadna Axel Juárez MoralesDaniel Antonio Jiménez Estrada
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