¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1996La actitud de los docentes es un factor importante en la actualización profesionalMaría de Jesús Acosta Chávez-
2010Análisis curricular del plan de estudios de la licenciatura en educación secundaria especialidad en pedagogía en la escuela normal súperior de MéxiCastañeda Ramírez Guadalupe-
2020Aplicando diversos saberes en beneficio del aprendizaje de los adolescentesTeresa de Jesús Bustos FaríasEsmeralda Mendoza Garfias
2019Asesoramiento y orientación didáctica para el trabajo pedagógico en la casa recreativaFabiola Gómez PérezDavid Ballesteros Ángeles
1989El autoritarismo del docente : saber y poderAlejandro César Mújica Munive-
2019El ciclo reflexivo como herramienta para la mejora de la práctica docenteUzziel Aminadab Lázaro SantosEdgar Rafael Guadarrama Flores
2016Consideraciones acerca de la formación y actualización del docente preescolarFlorentino Aguirre Vielma.Joaquín López García
1996Cómo se elaboró el programa de capacitación para entrenadores deportivosRodrigo Muñoz Fregoso-
2019Las creencias de los profesores de secundaria sobre el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación en matemáticasAlejandra Judith Cuevas JiménezArturo Bazán Zurita
2018Curso taller : orientación para técnicos en puericultura y docentes de educación inicial (OPTPyDEI), fortaleciendo las prácticas educativasErica Belzabeht Reséndiz López; Teresa de Jesús Rosas SarabiaNancy Aguilar Copka
2017De la revaloración de la función magisterial a la idoneidad de los docentesKarla Adriana Contreras ColínMarcelino Guerra Mendoza
2019El desempeño docente : una mirada desde dos formaciones diferentes : los licenciados en Educación Primaria (Normal) y los licenciados en Intervención Educativa (UPN)Miriam Cázares Barranco-
2015El diseño curricular para especialización en educación socialJessica Alejandra Rojas Arriaga; Iván Salvador ValerioMarina Dimitrieva Okolova
2016Educación para el consumo sustentable : un cambio de actitud en profesores en formación de dos países latinoamericanosLucía Avila MirandaMayra García Ruiz
2016El ejercicio profesional del magisterio de educación primaria : la mirada de seis docentesDiana Ilze López PrietoAlicia Lily Carvajal Juárez
2016Estrategias para favorecer la regulación emocional de alumnos en 2° de preescolarYeymy Noemí Macías ReyesYadira Suhey Díaz Espinoza
1996Evaluación de la formación del personal académico del sistema de enseñanza abierta en el Colegio de BachilleresMaría del Consuelo Quiñones Valenzuela-
2000Una evaluación sobre el conocimiento de los contenidos de ciencias naturales a maestros de primaria en una escuela del Estado de MéxicoEva Martínez Elizalde-
2019La experiencia profesional y los saberes adquiridos através de ella, una oportunidad de mejora en los procesos educativos dentro del consejo técnico escolarAlejandro Sánchez Estrada-
2011Experiencias de formación profesional en la UNASSE, Mérida YucatánShiomara Abril Euán Burgos-
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