¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2006Aritmética : máximo común divisorTenoch Esaú Cedillo Ávalos; Valentín Cruz Oliva-
2006Aritmética : máximo común divisorTenoch Esaú Cedillo Ávalos; Enrique Vega Ramírez; Rodrigo Cambray Núñez-
2006Aritmética : mínimo común múltiplo. Módulo 1RODRIGO CAMBRAY NUÑEZ; Valentín Cruz Oliva; Enrique Vega Ramírez-
2006Aritmética : mínimo común múltiplo. Módulo 2Tenoch Esaú Cedillo Ávalos-
2006Aritmética : múltiplos y divisoresTenoch Esaú Cedillo Ávalos; Blanca Estela Torres Barajas; Enrique Vega Ramírez; Rodrigo Cambray Núñez-
2006Aritmética : múltiplos y divisoresTenoch Esaú Cedillo Ávalos-
2006Álgebra : ecuaciones de primer gradoTenoch Esaú Cedillo Ávalos; Enrique Vega Ramírez; Rodrigo Cambray Núñez-
2006Álgebra : juegos y regularidades algebraicasTenoch Esaú Cedillo Ávalos-
2006Álgebra : juegos y regularidades algebraicasTenoch Esaú Cedillo Ávalos; Enrique Vega Ramírez; Rodrigo Cambray Núñez-
2006Álgebra : lectura y construcción de gráficas cartesianasTenoch Esaú Cedillo Ávalos-
2006Álgebra : patrones numéricos y generalizaciónCedillo Ávalos Tenoch Esaú; Rodrigo Cambray Núñez; Enrique Vega Ramírez-
2003El álgebra como lenguaje alternativo y de cambio en las concepciones y prácticas de los profesores de matemáticasTenoch Esaú Cedillo Ávalos-
2013Construcción de saberes para la intervención educativa : el papel de las prácticas profesionalesEpifanio Espinosa Tavera; Arturo Jiménez García-
2007La construcción de significados valorativos por alumnos y maestro en el aula : la cooperativa escolarMaría Guadalupe Velázquez Guzmán-
2015Creencias, saberes y experiencia en la formación práctica de la futura educadora : el caso de la escuela nacional para maestras de jardines de niñosJulio Rafael Ochoa Franco-
2015Creencias, saberes y experiencia en la formación práctica de la futura educadora : el caso de la escuela nacional para maestras de jardines de niñosJulio Rafael Ochoa Franco-
2013Las distintas representaciones con respecto a un mismo objeto de trabajo. ¿Qué piensan los estudiantes de la LIE con respecto al concepto de Intervención Educativa?Miguel Ángel Pérez Reynoso; Laura Argelia Zamora Galván-
2015Entre la universidad y la escuela : diálogos entre el aprendizaje de la docencia y la mediación de un proyecto didácticoMaría Do Socorro Da Costa E Almeida; Juan Mario Ramos Morales-
2007La escucha de la voz del alumno en la renovación de la tradición docente : el trabajo en el aulaMaría Guadalupe Velázquez Guzmán-
2004El exámen como recurso de nuestra práctica docenteMaria de Lourdes Salazar Silva-