¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2022La importancia de la regulación de las emociones en el desempeño de los niños del nivel preescolarMaría Elena Acosta ViteMariana del Rocío Aguilar Bobadilla
2022Nuevos vínculos, escuela y diversidad familiar en tiempos de covid-19Luz María García ZepedaMariana Hernández Olmos
2023Modelos de atención de educación especial en México : "una mirada desde la inclusión educativa"Claudia Hernández VillanuevaJosé Juárez Núñez
2023Como favorecer el apego seguro en educación inicialMaría Ernestina Méndez LemusHéctor Gaspar del Ángel
2023Gestión educativa en la estancia infantil "Melody"Martha Patricia Rocha SánchezUriel David Avilés Rangel
2023Derechos humanos y educación "discriminación de género"José Luis Caballero RangelRamiro Daniel Macías Ortiz
2010El trabajo grupal en niños y niñas de preescolar II : la interacción como estrategia para mejorar los aprendizajesMaría del Rosario Hernández MadridMartha Angélica Palacios Lozano
2022Sensibilizar a los docentes, padres de familia, los niños y las niñas en derechos humanos para una educación inclusivaNidya Berenice Zamora TorresOlga Rocío Díaz Cancino
2022El fomento de la práctica psicomotriz en niños que cursan primero de preescolar logra aportes a su autonomíaDulce María Medina DíazHéctor Gaspar del Ángel
2022La importancia de la educación emocional para niños que asisten a guarderías del IMSSAlicia Iveth Corona TrejoGabriel Alejandro Álvarez Hernández

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