¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2005Estrategias para mejorar las relaciones interpersonales de los docentes del colegio Ciudad de MéxicoMartha Sofía Meza LeónSin asesor
2024Afectaciones emocionales durante el confinamiento en educación media superior: el caso de estudiantes del CECyT No. 13 "Ricardo Flores Magón", propuesta de tallerAquetzalli Zahory García FuentesSusana Romero González
2005Estrategias para solucionar problemas matemáticos a través del trabajo cooperativo con alumnos adultos de educación primariaEugenia Margarita Jiménez Lugo; Marco Antonio Mercado PortilloSin asesor
2024Estrategias docentes para favorecer la participación democrática en estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica núm. 105Cristian Ángel Flores CalvoLuis Alfredo Gutiérrez Castillo
2024Voces y miradas que callan : el papel de los espectadores en los actos de acoso escolar (Bullying)Daniela Benitez Mancio; Cuauhtli Isaías Ramírez HernándezRaúl Enrique Anzaldúa Arce
2024La reconfiguración de la identidad de las y los jóvenes triquis, en el predio de la Candelaria en la Ciudad de MéxicoTania Guadalupe Perales SánchezAlba Liliana Amaro García
2008La posibilidad de crear y reproducir un mundo sin imaginar : taller de pintura para niños con autismoMaría Isabel Durán RomeroHaydée Pedraza Medina
2005Estrategias para respetar el contorno de las figuras al iluminar en preescolarMaría Ruiz OlivosSin asesor
2005Estrategias para promover el proceso de la lecto-escritura en el 3er. grado de nivel preescolar, con base en el PEP 2004Erika Valencia NavaSin asesor
2024La participación de los padres de familia en el desarrollo sensorio-motor del infante mediante la estimulación temprana : el caso de LalitoArleth Geraldi García Villar; Julia López PachecoMario Flores Girón

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