¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2003El cálculo mental como una alternativa hacia la resolución de problemas matemáticosAbelardo González CervantesSin asesor
2003El conocimiento y valoración del conocimiento del medio ambiente en los niños de tercer grado de educación preescolarMaría Elida Tarango ChávezSin asesor
2003El aprendizaje significativo en el primer grado de primariaMaría de los Angeles Inés Rivas BojórquezSin asesor
2003El consejo técnico en la escuela primaria indígenaArmando Rafael Espinoza AmadorAndrés Jaime López Cid
2003El aprendizaje significativo del alumno preescolar a través del uso de imágenes fotográficas en el salón de clasesMónica Ibarra GonzálezMázatl Avendaño Zataráin
1988Alternativas para practicar la expresión oral en la escuela primariaJosé Ayala CantúMaría Daria Elizondo Garza
2003El aprendizaje en la escuela primariaAntonio Morales JerónimoSin asesor
1988Análisis comparativo entre el nivel terminal en el área de español y matemáticas de los alumnos de tercer nivel del SEAP 9 -14 y los alumnos de sexto año de primaria regular en el D.F. período 1985-1986Jesús Domínguez CoriaSin asesor
2003El consejo técnico escolar, alternativa para la formación permanente del docenteMaría Soledad Espinoza Lozano; Maribel Oliva RodríguezMaría de los Ángeles Cabrera
1988Análisis descriptivo de la evaluación como parte integral del proceso enseñanza-aprendizajeMargarita Etchechury GutiérrezSofía Ifigenia Soto Márquez

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