¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1992Propuesta de estrategias experimentales para guiar al maestro en la conducción que realiza dentro del aula acerca del proceso que sigue el niño en la adquisición del lenguaje escritoDiana Margarita Chapa Hinojosa-
2024Sugerencias para mejorar la labor del pedagogo en el proceso de enseñanza-aprendizaje en una preceptoría de reintegración socialIván De la Cruz HernándezClara Martha González García
2009Informe de experiencia laboralLeslie Berman Ortega-
2005Cómo propiciar el apoyo de los padres de familia hacia los alumnos de 3°, 4° y 6° de primariaMaría Guadalupe García ValentínDeyanira Alejandra Duarte Monjarás
1999El conocimiento del medio social e histórico con el programa del PACAEP, en el primer grado de educación primariaMatilde Reyes Castañeda-
1989El aprendizaje del niño preescolar a través del juegoErnestina Antúnez SolísMaría Isabel Estrada Aguilar; María Beatriz Zamilpa Aguero
2007La enseñanza de la lecto-escritura en el primer grado en un contexto bilingüeFelipa de Jesús Kauil Chan-
1996Estrategias didácticas para favorecer la construcción del aprendizaje en el tema "La conquista de México" en los alumnos de cuarto grado en educación primariaMaría Monserrat García del Hierro-
1994La importancia que tiene la afectividad en el niño del nivel preoperatorioEvelia Margarita Muñoz Zapata-
2001Adquisición de la conservación de la cantidad en el tercer grado de educación preescolarMaría Hortencia Sánchez Vieyra-

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