¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2019La siembra del maíz para favorecer los valores en preescolarLissette Ivone Ramos BonillaPlácida Vázquez Sebastián
1997Estrategias didácticas para que el alumno de primer grado logre comprender el valor posicional de los númerosJuan Corona Ochoa
1989La desnutrición en los niños del tercer ciclo de la escuela primaria del medio ruralJosé Luis García Luna-
1999La comprensión de la lectura en alumnos de quinto grado de educación primariaBlanca Estela Barrera Escamilla-
1997La escuela regular como alternativa de integración del sujeto con necesidades educativas especialesJosé Manuel Rodríguez López-
2006Integración de los niños con necesidades educativas especiales a la escuela regular del nivel básicoIrma Velia Rivas de la Orta-
1996Estrategias didácticas para lograr la resolución de problemas por medio de la multiplicación de números enteros en 5o. grado de primariaHilario Moyeda Vélez-
1978El método global de análisis estructural para la enseñanza de la lectura y la escritura en el primer grado de educación primariaAna Galicia Márquez-
1996Implicaciones pedagógicas de los métodos globalizadores y su relación con el proceso de comprensión de la lectura en el alumno del primer ciclo de educación primariaVíctor Hugo Ayón SolorzanoRosa Alicia Ceja Ramírez
1994Una alternativa didáctica para propiciar la comprensión en la solución de problemas en alumnos del segundo año de educación primariaJosé Luis Balderrama Zataraín-

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