¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

Colección XPLORA

Elija una comunidad para visualizar sus colecciones

 

Colección de productos
de eventos académicos
Leer más

Colección de artículos
académicos
Leer más

Colección de recursos
monográficos
Leer más

Colección de trabajos recepcionales y de grado
Leer más

Colección de preprints y
reportes de investigación
Leer más


Buscar


Comenzar nueva busqueda
Añadir filtros:

Usa los filtros para afinar la busqueda.


Resultados 851-860 de 40093.
Resultados por ítem:
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1979Problemas ortográficos que se confrontan en los diferentes grados de la escuela primariaMaría de la Luz Prado y Sánchez-
2021Propuesta formativa dirigida a docentes para lograr la incorporación de las TIC como recurso para la educación integral de la sexualidad en la escuela primaria.Brenda Victoria MayaMaria del Pilar Cruz Pérez
2018Factores religiosos que influyen en el proceso enseñanza-aprendizaje de la historia en alumnos de 6° año de primaria en una yeshiváLeopoldo Mitre RamosLaura Margarita Valdespino Domínguez
2017La recta numérica en primer grado de secundariaNoemí Lizbeth Gerónimo ContrerasJosé Tenorio Fabián
1993Adquisición de la habilidad en expresión oral y escrita en niños de segundo gradoWilma Guadalupe Esquivel Puc-
2012Importancia de la estimulación temprana para favorecer el desarrollo psicomotriz en los niños de tercer grado de educación preescolarRosa Elvia Prieto Esquivel-
1992Estrategia metodológico-didáctica para favorecer la comprensión de la lectura en el quinto grado de educación primaria : propuesta pedagógicaEmilia Galván Moya-
2021Participación familiar y lectura en estudiantes de primaria de la Comunidad San Miguel Arcángel en Ecatepec, MéxicoLidia García AlonsoNorma Alcántara Gómez
1994La importancia de favorecer en el niño de primer año de primaria la construcción de la lengua escrita y habladaMaría del Carmen Teresa Macías Alatorre-
1997Las técnicas Freinet como estrategia para implementar el huerto escolar en la enseñanza de las ciencias naturales en los alumnos de quinto gradoGloria de Lara Loera-

Otras opciones relacionadas