¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2005Desarrollo de estrategias pedagógicas para potencializar las competencias cognitivas en niños de educación primariaNorma Yara Zimbrón Jiménez-
2017La inclusión educativa de los niños con necesidades educativas especiales derivadas de una discapacidad en el centro de desarrollo infantil CENDI Barrio Norte delegación Álvaro ObregónNorma Leticia Pérez ZamoraNéstor Benjamín Ramos Téllez
2015Las técnicas plásticas como herramientas para favorecer y fortalecer el desarrollo de psicomotricidad fina en el alumnado de preescolar IIBreña Leon NancyAlicia Cabrera Olguín
2019El uso responsable de los medios de información en Niños de preescolar:Taller para padres de familia y maestrosMaría De Lourdes Fernández Vargas-
2009Intervención pedagógica para difundir las costumbres y tradiciones, en los procesos de aprendizaje de los niños de preescolar de 4 a 5 años, en el Jardín de Niños Josué Mirlo, en el Municipio de TexcocoPaulina González Huerta-
2016Cuidado de la salud : prevención de la obesidad en etapa preescolarAlejandra Martínez SantanaJesús Castañeda Macías
2017El proceso de inicio en la adquisición, los retos en el aprendizaje de la escritura en educación preescolarLaura Valencia CastilloJavier Hernández Corichi
1994Educación ambiental en el jardín de niñosSandra Virginia Ramírez Guzmán-
1999Cómo hacer que los alumnos de educación primaria comprendan los hechos históricosBerta Argüelles HernándezAlda Leticia Vera Fuentes
2018La tutoría a docentes en la educación básica, una alternativa para la mejora de la practica docenteMartha Imelda Urbán Mercado-

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