¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.
Colección XPLORA
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Colección de trabajos recepcionales y de grado
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Colección de preprints y
reportes de investigación
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http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/141259
Título : | La importancia de la relación profesor – alumno en la formación para la convivencia desde la perspectiva de la paz y los derechos humanos : el caso del Colegio La Paz nivel secundaria |
Autor : | Sandra Berenice Salcedo Romo |
Colaborador: | María Concepción Chávez Romo |
Rol del colaborador: | Asesor de Tesis |
Temas: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA Relaciones maestro - estudiantes (bidex) Pedagogía (bidex) Educación secundaria (bidex) |
Fecha de publicación : | 2022 |
Nivel de acceso: | Acceso abierto |
Condiciones de licencia: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
Resumen : | Sin abstract |
Modalidad de titulación: | Tesis |
Programa educativo: | Maestría en Gestión de la Convivencia en la Escuela, Violencia, Derechos Humanos y Cultura de Paz |
Sede de orígen: | Unidad 092 Ajusco |
Material complementario: | Sin material complementario |
Formato del archivo: | |
Extensión del recurso: | 129 páginas |
Idioma del recurso: | Español |
Tipo del recurso: | Tesis de maestría |
Aparece en las colecciones: | Prueba |
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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1612 - UPN092MGCESASA2022.pdf | 1.37 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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