Representaciones sociales del medio ambiente en alumnos de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco

Abstract

La presente tesis nace como una inquietud de Identificar, describir e interpretar las representaciones sociales que poseen los alumnos de la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) unidad Ajusco, entorno a la situación actual que enfrenta el medio ambiente, desde la perspectiva de las diferentes problemáticas que se viven en la actualidad con relación a la crisis ambiental global, donde queda expuesto claramente que los intereses de pocos están antepuestos a las necesidades de la población en general. El deterioro de la capa de ozono, la deforestación, el efecto invernadero, la escasez del agua y el cambio climático, son términos que en la actualidad, se leen y escuchan en forma continua en diferentes medios de comunicación, ya sean impresos o digitales, por ello surgió nuestra inquietud y consideramos menester interpretar el punto de unión entre las realidades discursivas y fácticas, entre la imaginación y la acción de los alumnos que hoy tienen una preparación académica en nuestra casa de estudios; para ello, recurrimos y nos valemos de las representaciones sociales, ya que fungen como un nexo entre el universo interior y el exterior de los sujetos, cuya función es similar a la de un mapa, pues a través de ellas, se develan los procesos de comunicación y cobran una relevancia significativa, ya que revelan la preocupación y reacción de todos los sectores de la población, que pueden variar y ser distintas por situaciones externas, como valores inculcados en el seno familiar, el desconocimiento de sus consecuencias, una falta de concientización o empatía, o bien, porque existen intereses políticos, económicos o de supremacía frente a otros grupos sociales o de vulnerabilidad.