El desarrollo de la psicomotricidad gruesa mediante la transversalidad crítica, con los niños de preescolar 1, en el Instituto Galileo Galilei, en la Alcaldía Iztapalapa

Abstract

La presente investigación se basa en la psicomotricidad gruesa en preescolar, la importancia de desarrollar la psicomotricidad en preescolar es la base del aprendizaje, para controlar el propio cuerpo, es un medio para aprender y desarrollar habilidades cognitivas y emocionales, juega un papel fundamental en el desarrollo de la inteligencia de los niños en los primeros años de vida, a medida que los niños dominan nuevas habilidades motoras, como gatear, caminar y correr, también están desarrollando habilidades cognitivas como la percepción espacial, la atención y la memoria. La investigación de esta problemática social se realizó ya que por el confinamiento y la necesidad de mantener el distanciamiento social ha hecho que la psicomotricidad deba adaptarse a nuevas formas de enseñanza y trabajo. Los desafíos en el desarrollo de la psicomotricidad en la pandemia incluyen la falta de espacio y materiales adecuados, la falta de interacción física con sus pares, necesitan interactuar y jugar con otros para desarrollar habilidades sociales, cognitivas y motoras.