¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.
Colección XPLORA
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Colección de trabajos recepcionales y de grado
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Colección de preprints y
reportes de investigación
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http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/143636
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor | Elin Emilsson Ingvarsdóttir | es |
dc.contributor.author | Carlos Alfredo Morales Núñez | es |
dc.date.accessioned | 2023-10-13T20:42:03Z | - |
dc.date.available | 2023-10-13T20:42:03Z | - |
dc.date.issued | 2023 | es |
dc.description.abstract | La educación es un viaje transformador que permite a las personas desbloquear todo su potencial y buscar oportunidades significativas en un mundo cada vez más interconectado. Como profesora de inglés como lengua extranjera, este proyecto final sirve como culminación de mis conocimientos y experiencia recién adquiridos. El propósito de este proyecto es diseñar e implementar una intervención pedagógica que muestre mi comprensión integral de varios aspectos de la educación del idioma inglés. Al explorar contenidos curriculares, competencias didácticas y metodológicas, diferentes tipos de competencias comunicativas en inglés, enfoque intercultural, actitudes y valores, y competencias digitales, pretendo crear un proyecto multifacético que se alinee con los requisitos para la obtención del Diploma como especialista en docencia. y aprender inglés como lengua extranjera. El proyecto profundizará en las complejidades de los contenidos curriculares y las teorías subyacentes que guían la educación del idioma inglés. Al examinar críticamente los planes de estudio existentes, identificaré brechas y propondré estrategias innovadoras para mejorar la experiencia de aprendizaje. Además, la comprensión de los fundamentos teóricos de la educación de idiomas me permitirá tomar decisiones informadas en el diseño e implementación del plan de estudios. | es |
dc.format | es_MX | |
dc.format.extent | 40 páginas | es_MX |
dc.language.iso | Español | es_MX |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | es_MX |
dc.title | Enhancing language learning : integrating theory, models and technology into practice | es_MX |
dc.type | Especialización Académica | es_MX |
dc.role.contributor | Asesor de Tesis | es_MX |
dc.rights.accesslevel | Acceso abierto | es_MX |
dc.subject.conacyt | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_MX |
dc.subject.upn | Contexto cultural | es_MX |
dc.subject.upn | Inglés - Currículos - Planificación | es_MX |
dc.subject.bidex | Inglés - Estudio y enseñanza | es |
dc.description.institucion | Unidad 092 Ajusco | es |
dc.description.modalidad | Trabajo recepcional o de especialización | es |
dc.description.programa | Especialización en Enseñanza y Aprendizaje de inglés como Lengua Extranjera (Modalidad en Línea) | es_MX |
dc.description.recurso | http://rixplora.upn.mx/jspui/bitstream/RIUPN/143636/2/2674%20-%20UPN092EEAILEMOCA2023.pdf | es_MX |
dc.description.nota | Propuesta de Intervención Educativa | es |
Aparece en las colecciones: | Nivel maestría y especialización |
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
2674 - UPN092EEAILEMOCA2023.pdf | 1.06 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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