¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.
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Colección de preprints y
reportes de investigación
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http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/143648
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor | Paulo César Deveaux González | es_MX |
dc.contributor.author | Yamuri Rivera Aguilar | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-10-16T21:09:15Z | - |
dc.date.available | 2023-10-16T21:09:15Z | - |
dc.date.issued | 2023 | es_MX |
dc.identifier.uri | http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/143648 | - |
dc.description.abstract | Puede decirse que la educación emocional pretende que las relaciones interpersonales de los adolescentes mejoren a partir del conocimiento y regulación de las emociones, lo cual puede impactar significativamente el clima de aprendizaje en el aula y que se vea reflejado en un alto rendimiento académico. El capítulo 1 tiene como título “Bases de la orientación educativa”, su objetivo es brindar una perspectiva más amplia sobre la función y la labor de este campo y posteriormente se relaciona con la problemática de investigación; comenzando con su definición, finalidad, funciones, principios, áreas y modelos. Finalmente, se sitúa a la orientación educativa, las relaciones interpersonales y el rendimiento académico, lo que permite un acercamiento a la problemática de esta investigación, conocer la conceptualización, etapas, factores de riesgo, agentes de socialización y ver al adolescente como un ser social, esto con el fin de conocer al sujeto de esta investigación y esclarecer la importancia y el impacto que esta etapa tiene en la vida de los adolescentes, de forma individual y de manera social. | es_MX |
dc.format | es_MX | |
dc.format.extent | 151 páginas | es_MX |
dc.language.iso | Español | es_MX |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | es_MX |
dc.title | La educación emocional, las relaciones interpersonales en el aula y el rendimiento académico | es_MX |
dc.type | Tesis de Licenciatura | es_MX |
dc.role.contributor | Asesor de Tesis | es_MX |
dc.rights.accesslevel | Acceso abierto | es_MX |
dc.subject.conacyt | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_MX |
dc.subject.upn | Desarrollo socio-emocional | es_MX |
dc.subject.upn | Relaciones interpersonales | es_MX |
dc.description.institucion | Unidad 092 Ajusco | es_MX |
dc.description.modalidad | Tesis | es_MX |
dc.description.programa | Licenciatura en Pedagogía | es_MX |
dc.description.recurso | http://rixplora.upn.mx/jspui/bitstream/RIUPN/143648/2/2691%20-%20UPN092LPRIYA2023.pdf | es_MX |
Aparece en las colecciones: | Nivel licenciatura |
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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2691 - UPN092LPRIYA2023.pdf | 1.47 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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