¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.
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http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/143695| Título : | Formación autogestiva, relatos de experiencia y aprendizajes en un colectivo de asesores técnico pedagógicos |
| Autor : | Telma García Salazar |
| Colaborador: | Jaime Rogelio Calderón López Velarde |
| Rol del colaborador: | Asesor de Tesis |
| Temas: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA Pedagogía - Formación profesional Educación - Zacatecas Formación profesional de maestros |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Nivel de acceso: | Acceso Abierto |
| Condiciones de licencia: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| Resumen : | Esta tesis presenta los resultados de investigación de un colectivo de Asesores Técnico Pedagógicos (ATP) de una región de Zacatecas, México, que desarrollaron procesos alternativos distintos a la oferta de formación continua vertical, uniforme y heterónoma para aportar saberes de nuestra experiencia y mejorar las prácticas y desarrollo profesional docente. Con esta finalidad se recurre al enfoque y metodología biográfico narrativo para examinar colectivamente 74 relatos escritos de sus integrantes sobre los problemas, aciertos y significados sobre la asesoría técnico pedagógica. Se caracteriza el desarrollo de la asesoría técnica pedagógica en Zacatecas entre 2014 y 2020 para explicar que ocurrió con respecto a la formación de los ATP. |
| Modalidad de titulación: | Tesis |
| Programa educativo: | Doctorado en Desarrollo Educativo con Énfasis en Formación de Profesores |
| Sede de orígen: | Unidad 241 San Luis Potosí |
| Formato del archivo: | |
| Extensión del recurso: | 188 páginas |
| Idioma del recurso: | Español |
| Tipo del recurso: | Tesis de Doctorado |
| Aparece en las colecciones: | Nivel doctorado |
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| UPN241DDEEFPGATE2022.pdf | 1.74 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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