¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/143870
Título : El pensamiento crítico con base en el simbolismo y la configuración mágica presente en historias de Edgar Allan Poe y Howard Phillips Lovecraft : hacia una didáctica de la lectura
Autor : Christopher Ceballos Escoto
Colaborador: Victoria Yolanda Villaseñor López
Rol del colaborador: Asesor de tesis
Temas: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
Cuentos de terror - Literatura juvenil
Narración (retórica) - Estudio y enseñanza
Lectura - estudio y enseñanza
Fecha de publicación : 2023
Nivel de acceso: Acceso Abierto
Condiciones de licencia: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Resumen : El miedo es la respuesta natural a una emoción que se produce cuando hay peligro y el terror es un género literario que alimenta el miedo durante su narración, ya sea en cuentos, leyendas o mitos. Las historias enuncian y evidencian lo más cotidiano del mundo con el embellecimiento del mito relatando acontecimientos que no son reales, pero son capaces de causar la sensación de peligro en el lector. La investigación aborda la importancia de la narración a través del género literario terror, tomando como base a dos escritores que son relevantes para este género: Edgar Allan Poe y Howard Phillips Lovecraft. Sus textos permitieron ahondar y analizar la narración como la forma del discurso que puede ser utilizado como herramienta didáctica para que el lector desarrolle un pensamiento analítico y crítico.
Modalidad de titulación: Tesis
Programa educativo: Licenciatura en Pedagogía
Sede de orígen: Unidad 092 CDMX Ajusco
Enlace al recurso: http://rixplora.upn.mx/jspui/bitstream/RIUPN/143870/2/2696%20-%20UPN092LPCECH2023.pdf
Formato del archivo: PDF
Extensión del recurso: 163 páginas
Idioma del recurso: Español
Tipo del recurso: Tesis Licenciatura
Aparece en las colecciones: Nivel licenciatura

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