¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.
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http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/144456| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | Jaime Rogelio Calderón López Velarde | es_MX |
| dc.contributor.author | Telma García Salazar | es_MX |
| dc.date.accessioned | 2024-04-23T18:07:49Z | - |
| dc.date.available | 2024-04-23T18:07:49Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.uri | http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/144456 | - |
| dc.description.abstract | Esta tesis presenta los resultados de investigación de un colectivo de Asesores Técnico Pedagógicos (ATP) de una región de Zacatecas, México, que desarrollaron procesos alternativos distintos a la oferta de formación continua vertical, uniforme y heterónoma para aportar saberes de nuestra experiencia y mejorar las prácticas y desarrollo profesional docente. Con esta finalidad se recurre al enfoque y metodología biográfico narrativo para examinar colectivamente 74 relatos escritos de sus integrantes sobre los problemas, aciertos y significados sobre la asesoría técnico pedagógica. Se caracteriza el desarrollo de la asesoría técnica pedagógica en Zacatecas entre 2014 y 2020 para explicar que ocurrió con respecto a la formación de los ATP. | es_MX |
| dc.format | es_MX | |
| dc.language.iso | Español | es_MX |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | es_MX |
| dc.title | Formación autogestiva, relatos de experiencia y aprendizajes en un colectivo de asesores técnico pedagógicos | es_MX |
| dc.type | Tesis de Doctorado | es_MX |
| dc.role.contributor | Asesor de Tesis | es_MX |
| dc.rights.accesslevel | Acceso Abierto | es_MX |
| dc.subject.conacyt | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_MX |
| dc.subject.upn | Pedagogía - Formación profesional | es_MX |
| dc.subject.upn | Educación - Zacatecas | es_MX |
| dc.subject.bidex | Formación profesional de maestros | |
| dc.description.institucion | Unidad 241 San Luis Potosí | es_MX |
| dc.description.modalidad | Tesis | es_MX |
| dc.description.programa | Doctorado en Desarrollo Educativo con Énfasis en Formación de Profesores | es_MX |
| Aparece en las colecciones: | 1 | |
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UPN241DDEEFPGATE2022.pdf | 1.74 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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