¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.
Colección XPLORA
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Colección de productos
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Colección de recursos
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Colección de trabajos recepcionales y de grado
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Colección de preprints y
reportes de investigación
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http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/144984
Título : | El impacto de la responsabilidad de los padres de familia en la formación integral de los estudiantes para favorecer el rendimiento escolar del Colegio de Bachilleres no. 17, de la Alcaldía de Coyoacán de la Ciudad de México |
Autor : | María Magdalena Salgado Salmerón |
Colaborador: | Guadalupe G. Quintanilla Calderón |
Rol del colaborador: | Asesor de Tesis |
Temas: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA |
Fecha de publicación : | 2023 |
Nivel de acceso: | Acceso abierto |
Condiciones de licencia: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
Modalidad de titulación: | Tesis |
Programa educativo: | Maestría en Educación |
Sede de orígen: | Unidad 099 Poniente |
Enlace al recurso: | http://rixplora.upn.mx/jspui/bitstream/RIUPN/144984/2/2906%20-%20UPN099MECPESAMA2023.pdf |
Formato del archivo: | |
Extensión del recurso: | [274] páginas |
Campo: | Planeación Educativa |
Idioma del recurso: | Español |
Tipo del recurso: | Tesis de Maestría |
Aparece en las colecciones: | Nivel maestría y especialización |
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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2906 - UPN099MECPESAMA2023.pdf | 4.36 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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