¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.
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http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/145986| Título : | Entre la nostalgia y el desaliento : la educación cívica desde la perspectiva del docente |
| Autor : | Ana Corina Fernández Alatorre |
| Temas: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA Civismo - Estudio y Enseñanza Ciudadanía - Estudio y Enseñanza |
| Fecha de publicación : | 2004 |
| Editorial : | Universidad Pedagógica Nacional |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Condiciones de licencia: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| Versión: | Versión Publicada |
| metadata.dc.description.serie: | Textos ; 42 |
| Resumen : | Comparte los resultados de una indagación que pretende acercarse a la forma en que cada maestro de primaria de diversos estados de la República participa desde su sentido singular, desde su forma propia de implicación en la significación que surge de la enseñanza de la educación cívica. |
| Enlace al recurso: | http://200.23.113.51/pdf/xplora/Ana Corina Fernandez Alatorre.pdf |
| Formato del archivo: | |
| Extensión del recurso: | [195] páginas |
| ISBN : | 970-702-142-X |
| Idioma del recurso: | Español |
| Tipo del recurso: | Libro |
| Aparece en las colecciones: | Libros y recursos monográficos |
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Ana Corina Fernandez Alatorre.pdf | 3.4 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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