¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.
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http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/160549| Título : | La gramática contrastiva entre el español lengua primera y el francés lengua extranjera para mejorar las competencias lingüisticas y comunicativas de los estudiantes mexicanos |
| Autor : | Adolfo Rojas Rodriguez |
| Colaborador: | María Guadalupe González Trejo |
| Rol del colaborador: | Asesor de Tesis |
| Temas: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA Francés - Enseñanza Francés - Métodos experimentales |
| Fecha de publicación : | 2023 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Condiciones de licencia: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| Resumen : | En el presente trabajo hace una reflexión sobre su trayectoria profesional y los conocimientos adquiridos asi como la problemática percibida al momento de abordar la gramática en clase de francés, así como su posible solución a través de la gramática contrastiva entre el español lengua materna y el francés lengua extranjera. |
| Modalidad de titulación: | Trayectoria Profesional |
| Programa educativo: | Licenciatura en Enseñanza del Francés |
| Sede de orígen: | Unidad 092 Ajusco |
| Formato del archivo: | |
| Idioma del recurso: | Español |
| Tipo del recurso: | Trabajo de Grado Licenciatura |
| Aparece en las colecciones: | Nivel licenciatura |
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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