¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

Colección XPLORA

Elija una comunidad para visualizar sus colecciones

 

Colección de productos
de eventos académicos
Leer más

Colección de artículos
académicos
Leer más

Colección de recursos
monográficos
Leer más

Colección de trabajos recepcionales y de grado
Leer más

Colección de preprints y
reportes de investigación
Leer más


Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/168499
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorMagdalena Aguirre Tobón-
dc.contributor.authorKarla Chimal Barreraes_MX
dc.date.accessioned2024-09-25T02:59:12Z-
dc.date.available2024-09-25T02:59:12Z-
dc.date.issued2004es_MX
dc.identifier.urihttp://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/168499es_MX
dc.description.abstractEl presente trabajo, es una tesina de tipo documental cuyo objetivo es describir los antecedentes y surgimientos de las Ciencias Sociales del siglo XIX hasta la actualidad así como las características de las disciplinas que la conforman; Historia, Geografía, Y Formación Cívica y Ética. La descripción de estas se realizo enfocándose al análisis de las asignaturas Historia, Geografía, Y Formación Cívica Y Ética en secundaria principalmente para tal objetivo, se revisaron los planes y programas de educación media y básica, de Ciencias Sociales, así como la nueva materia de Formación Cívica y Ética anteriormente denominada Civismo. Por otra parte, se realizo un estudio de las propuestas teórico/práctico de enseñanza/aprendizaje de las disciplinas de Ciencias Sociales, apoyándose en diferentes autores que aportan distintos puntos de vista teóricos al respectoes_MX
dc.formatPDFes_MX
dc.format.extent93 páginas-
dc.language.isoEspañoles_MX
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_MX
dc.titleAnálisis de las asignaturas del área social de secundaria : historia, geografía y formación cívica y éticaes_MX
dc.typeTesis de Licenciaturaes_MX
dc.role.contributorAsesor de tesis-
dc.rights.accesslevelAcceso abiertoes_MX
dc.subject.conacytHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.upnCIENCIAS SOCIALES - ESTUDIO Y ENSEÑANZA (SECUNDARIA)es_MX
dc.subject.upnEducación SECUNDARIA - MEXICO - PLANES Y PROGRAMAS.es_MX
dc.description.institucionUnidad 092 Ajuscoes_MX
dc.description.modalidadTesinaes_MX
dc.description.programaLicenciatura en Psicología Educativaes_MX
dc.description.recursohttp://200.23.113.51/pdf/20215.pdfes_MX
Aparece en las colecciones: Nivel licenciatura

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Este ítem está protegido por copyright original