El uso del círculo de fracciones : recurso didáctico aplicado para promover los aprendizajes en alumnos de 5° del Colegio Campestre Coyoacán, CDMX

Abstract

Las competencias matemáticas son indispensables en el desarrollo de los estudiantes a nivel primaria, favorecen la comprensión del mundo que les rodea y son capaces de reflexionar, entender, establecer relaciones, comunicar y aplicar sus conocimientos sobre su entorno para relacionarse con lo que lo rodea. Dichas competencias representan un reto para los docentes, debido a que su enseñanza requiere dominios sobre los contenidos y el uso de estrategias didácticas adecuadas, por lo anterior, es indispensable que el docente desarrolle e implemente estrategias didácticas que favorezcan en los alumnos comprensión y dominio de dichas competencias. Dentro de los temas de las matemáticas, uno de los que resultan complejos en los alumnos de quinto grado es el tema de las fracciones, dicha complejidad se puede disminuir con el uso de diversos recursos didácticos, uno de ellos es el círculo de fracciones, que permite a los alumnos manipular material concreto y tener una representación física de las fracciones para un mejor entendimiento e interiorización de los conceptos básicos y con ello, mejorar su comprensión y dominio.