Alternativas de enseñanza de los procesos matemáticos en los niños de cuarto grado de primaria

Abstract

Los niños que se encuentran en edad de 9 y 10 años (4to grado de primaria) se caracterizan por tener una mayor conciencia de sí mismos, entran a la edad donde comienzan a razonar, por ello el aprendizaje de las matemáticas es uno de los pilares fundamentales del estudio, ya que, a más de enfocarse en lo cognitivo, desarrolla destrezas esenciales que ponen en práctica en el diario vivir, desarrollando el pensamiento lógico y crítico en la resolución de problemas, por ello la aplicación de cambios de planes de aprendizaje y enseñanza, contribuye a la reflexión sobre la práctica y experiencia docente, tomando como punto inicial el conocimiento de las diferentes propuestas oficiales, donde la enseñanza de las matemáticas se pueda emplear con forme al diseño de los libros de texto, desafíos matemáticos y nuevos métodos que se van desarrollando conforme el aprendizaje de los estudiantes, tomando en cuenta que a partir del 4to grado de primaria empiezan a ganar un mayor control sobre el proceso del aprendizaje donde el pensamiento y su memoria se va desarrollando para relacionar los diferentes tipos de métodos de enseñanza, haciendo que este aprendizaje sea más satisfactorio si se hace atreves del juegos y actividades grupales.