El bilingüismo como parte de la enseñanza y adquisición de la lectura y escritura para el aprendizaje y desarrollo escolar de los niños y niñas de primero y segundo grado de primaria en el medio indígena

Abstract

El objetivo de elaborar esta propuesta fue diseñar una estrategia para erradicar el problema que se detectó en el salón de clases de la escuela primaria Guadalupe Victoria con los alumnos de primero y segundo grado. En esta propuesta se da una alternativa que ayudará a la solución del problema que afecta el aprendizaje de los alumnos, considerando el uso y desarrollo del bilingüismo como parte fundamental para que cada uno de los alumnos se desarrolle en las diferentes actividades planteadas en el aula. Esta propuesta esta dividida en cinco capítulos donde en cada uno de ellos se describen los aspectos y factores que se toman en cuenta en ella, así mismo se desarrolla una alternativa que dará solución a dicho problema. Esta alternativa se compone por tres fases donde en cada una de ellas se plantean actividades y juegos que servirán de apoyo para desarrollar en los alumnos el uso y desarrollo del bilingüismo como método de enseñanza así mismo adquirir un lenguaje que favorezca su aprendizaje. También se mencionan los diferentes métodos de evaluación donde se registrará el desempeño y los avances de cada alumno