¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?
Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.
Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.
El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.
Colección XPLORA
Elija una comunidad para visualizar sus colecciones
Colección de productos
de eventos académicos
Leer más
Colección de artículos
académicos
Leer más
Colección de recursos
monográficos
Leer más
Colección de trabajos recepcionales y de grado
Leer más
Colección de preprints y
reportes de investigación
Leer más
http://rixplora.upn.mx/jspui/handle/RIUPN/179634| Título : | Estrategias didácticas para favorecer la construcción del concepto de adición como operación matemática en los niños de segundo grado de educación primaria |
| Autor : | Nicolás Enrique de la Vega Lozano |
| Temas: | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA ARITMETICA -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL) SUMA |
| Fecha de publicación : | 1997 |
| Nivel de acceso: | Acceso abierto |
| Condiciones de licencia: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| Modalidad de titulación: | Tesis |
| Programa educativo: | Licenciatura en Educación Primaria |
| Sede de orígen: | Unidad 081 Chihuahua |
| Enlace al recurso: | http://200.23.113.51/pdf/14305.pdf |
| Formato del archivo: | |
| Idioma del recurso: | Español |
| Tipo del recurso: | Tesis de Licenciatura |
| Aparece en las colecciones: | Nivel licenciatura |
Este ítem está protegido por copyright original |