ABP para favorecer la resolución de problemas matemáticos en 5° de primaria indígena, mediante el cultivo de maíz

Abstract

El presente trabajo se plasma en la comunidad de estudio, así como la problemática que presenta el grupo de quinto grado, en la comunidad Los Ranchos, Santa María Oyamecalco en la escuela José María Pino Suárez, tomando en cuenta diversos factores que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje como es el contexto, costumbres, tradiciones, prácticas económicas, etc. Para que a partir de ello se refuercen diversos conocimientos propios de los alumnos generando así aprendizajes significativos. El proceso metodológico de investigación que se implementó fue mediante el uso de la investigación cualitativa, la cual permite adquirir conocimiento sobre el contexto comunitario y el contexto escolar, por lo que el proceso metodológico de investigación-acción participativa se deriva de la investigación cualitativa, tomando como técnica de estudio la observación participante, mediante entrevistas semiestructuradas, como instrumentos el diario de campo y el guión de la entrevista semiestucturada, teniendo como objetivo principal recabar información, procesos y significados que tiene la gente de la comunidad, sus prácticas culturales dentro de las que más resaltó el cultivo de maíz.