Liderazgo directivo en la escuela primaria

Abstract

El presente trabajo pretende dar información para mejorar el liderazgo directivo en las escuelas primarias de Ciudad del Carmen. El objetivo principal del documento es describir la influencia del liderazgo directivo en la mejora de las escuelas de la misma ciudad. Esta investigación fue de tipo descriptivo siguiendo un enfoque cualitativo ya que se buscó principalmente caracterizar el liderazgo directivo ejercido por los directores de educación primaria. Los instrumentos que se utilizaron fueron dos cuestionarios tipo escala Likert sobre estilos de liderazgo y desempeño docente con el propósito de medir el nivel de estos de acuerdo a la percepción de los docentes de nivel primaria. Mediante su aplicación se pudo constatar, que el estilo de liderazgo que tiene mejores resultados en escuelas de educación primaria en la zona escolar 024 de Ciudad del Carmen es el participativo, ya que ofrece actitudes de colaboración y compromiso con los docentes.