La operatividad del Consejo de Participación Social en una escuela primaria : comisiones de alimentación e infraestructura

Abstract

La educación, que está triangulada por padres de familia, maestros, y directivo escolar, en este documento se presenta los principales resultados de la investigación realizada con el objetivo de conocer la operatividad de los Consejos de Participación Social, analizar el proceso de participación de los padres en una escuela pública de educación primaria, esto como escenario de aplicación de las transformaciones educativas que se vienen implementando en el país, orientadas a mejorar la calidad de la educación, a través de programas como son la organización de los Consejos de Participación Social. Se trabajó el estudio de un caso, desde una perspectiva cualitativa permitió conocer testimonios de dos madres de familia, se observó la escuela desde adentro. Haciendo una reflexión sobre la organización de estos programas de Consejos de Participación Social, en las dos comisiones de mayor relevancia que involucra a los padres de familia lo cual esta participación nos permitirá una mejora de la escuela en beneficio de los alumnos, propiciando un desarrollo integral en cada uno de los niños.