La reprobación escolar en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Tabasco (CECYTE) : un estudio de caso

Abstract

En el presente trabajo abordo el estudio de la Reprobación Escolar en el Colegio de Estudio Científicos y Tecnológicos del Estado de Tabasco (CECyTE): Un estudio de Caso. El primer capítulo lo denominamos “Rieles del estudio”, en el abordamos los antecedentes, se plantea el problema de la reprobación, las preguntas de investigación, los objetivos, tanto general como especifico, el contexto de la comunidad y de la escuela, la metodología utilizada, el tipo de investigación, los sujetos informantes, los instrumentos de recolección de datos y la justificación. El capítulo dos se refiere al “Marco Teórico”, donde se presentan diversas corrientes del pensamiento de autores que permiten analizar lo más relevante de los conceptos: La reprobación escolar, docente, motivación en los alumnos, trabajo en equipo, factores internos y externos que contribuyen en la reprobación, acciones que emprenden los docentes para disminuir la reprobación, entre otros, mismos que sustentan la investigación realizada al presente estudio. En el capítulo tres se abordó “Los resultados” de las entrevistas realizadas a los sujetos informantes que en este caso fueron cuatro: Mtra. Lilia, Profa. Aura, Mtro. Carlos y el Prof. Gerardo, mismos que permitieron conocer alternativas y sugerencias para disminuir la tasa de reprobación en el plantel, y por último las conclusiones de la investigación realizada.